جمعية حقوق التلميذ تناشد جميع الفاعلين التربويين بالتفاعل الإيجابي مع مقتضيات مذكرة منع السوايع

qadaya 0 respond

Heures_sup_3

بيان – أصدرت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني مذكرة رقم 233 \14 بتاريخ 11 دجنبر 2014 بخصوص منع الدروس الخصوصية ؛ فتدارس المكتب الوطني للجمعية المغربية لحقوق اتلميذ\ة مضمون هذه المذكرة وسجل بشأن موضوعها ما يلي:
1. يثمن المكتب الوطني هذه الخطوة وإن جاءت متأخرة جدا وبعد استفحال الظاهرة التي انهكت جيوب الأسر وضربت مبدأ تكافؤ الفرص بين التلاميذ لفترة طويلة دون ان تحرك الوزارة ساكنا لمدة تفوق العقدين؛
2. يعتبر الدروس الخصوصية آفة خطيرة تنخر المنظومة التربوية المغربية بجميع أسلاكها من الابتدائي إلى الجامعي وبجميع شعبها، وقد سبق للجمعية ان نبهت لهذه الخطورة منذ تأسيسها؛ فالدروس الخصوصية لا تمس مبدأ تكافؤ الفرص فحسب بل تربي المتعلم\ة على الاتكالية والفردانية والتربية على الغش و الابتزاز وغيرها من القيم السلبية التي تنتشر في المدرسة المغربية؛
3. يطالب بتفعيل مقتضيات هذه المذكرة وألا تبقى حبرا على ورق كما حدث مع القرار رقم 299 بشأن منع الترخيص لأطر القطاع العمومي للتدريس في التعليم الخصوصي بحيث تسجل الجمعية استمرار ظاهرة استنزاف القطاع العمومي لصالح القطاع الخصوصي؛ كما يطالب أن يطال القانون كل من يزاول مهنتين في القطاع وألا يقتصر الزجر على الاساتذة فقط؛
4. يدعو الوزارة إلى اعتماد تدابير تربوية إلى جانب المقاربة الإدارية والقانونية لمعالجة كل الظواهر السلبية بالمدرسة المغربية. كما يدعو إلى تكريم المدرس\ة من خلال توفير العيش الكريم له(حتى لا يلجأ إلى الدروس الخصوصية) وتمييزه إيجابيا عن باقي الموظفين في القطاع باعتبار دوره المباشر والفعال في تربية وتعليم ناشئتنا؛
5. يطالب بمراجعة الزمن المدرسي لتخصيص حصص للدعم التربوي ضمن جداول الحصص (دعم مندمج ومؤسساتي) خصوصا في السلك الثانوي على غرار أسابيع الدعم في التعليم الابتدائي، وعموما مراجعة جذرية للمناهج ( تقليص عدد المواد، تخفيض ساعات العمل في الفصل بالنسبة للمتعلم(ة)،التركيز على المواد والكفايات الأساسية، إدراج مواد لها صلة بميول المتعلم(ة) وحاجاته: الموسيقى، المسرح، اللعب،القراءة الحرة،الرياضة…)؛ ولنظام التقويم(الموضوعية والإنصاف)
6. يناشد جميع الفاعلين التربويين وخصوصا الأساتذة بالتفاعل الإيجابي مع مقتضيات المذكرة صونا لكرامة وشرف مهنة التدريس ولحقوق التلاميذ؛
7. يطالب الوزارة بمزيد من الجرأة والفعالية في تناول ومعالجة قضايا أخرى مازالت تنخر جسم المدرسة العمومية كالاكتظاظ و الأقسام المشتركة، والخصاص، والغش في الامتحانات، والتغيبات الكثيرة خصوصا في الوسط القروي، ناهيك عن غياب تكافؤ الفرص بين التعليم الخصوصي والتعليم العمومي،وتوفير تعليم حديث وجيد ومنصف لكل المغاربة.

الجمعة 26 ديسمبر 2014 02:43
Don't miss the stories follow- قضايا مراكش - and let's be smart!
Loading...
0/5 - 0
You need login to vote.

طلبة يطلقون حملة وطنية لمناهضة الغش في الامتحانات

6 أشهر توقيف في حق الأستاذ الذي استهزأ من تلميذة عجزت عن كتابة الرقم 5

Related posts
Your comment?
Leave a Reply